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lunes, 30 de marzo de 2015
PREMIS SAMBORI 2015
Desde el IES Isabel de Villena, en su día se promovió la convocatoria PREMIS SAMBORI 2015 convocado por la CAPPEV. Un grupo de alumnos de nuestro instituto participaron con relatos en valencià (lengua de la cnvocatoria).
Finalmente el concurso se ha deliberado y hemos conseguido que los trabajos de cuatro alumnas sean finalistas y además EVA DIAZ de 1º ESO ha obtenido el 1º PREMI 1º CICLE de ESO
Nuestro agradecimiento a los participantes y ENHORABUENA!!! a EVA DIAZ
Se entrega los premios el Día del Libro :
CAPPEV València: 23 d’abril, al barri de Russafa, València
http://www.sambori.net/2015/03/05/lliuraments-comarcals-premi-sambori-2015/#
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viernes, 13 de febrero de 2015
CONCURSO LITERARARIO - GRUPO DE MUJERES MALVARROSA SEMANA DE LA MUJER 2015
En nuestro instituto se ha difundido un concurso literario convocado por GRUPO DE MUJERES MALVARROSA
con motivo de la SEMANA DE LA MUJER 2015
Os animamos a todos y todas a participar
CONCURSO LITERARARIO
Bases para el concurso:
- Únicamente para mujeres, de cualquier edad.
- Estilo libre.
- Extensión máxima: tres folios por una sola cara y mecanografiado.
- Los trabajos irán firmados con seudónimo.
- El trabajo se presentará dentro de un sobre de tamaño folio y color blanco, y
se acompañará junto con el trabajo un segundo sobre cerrado, donde se hará
constar en su exterior el seudónimo y en el interior, nombre, dirección y núm. del
DNI de la autora.
El fallo del jurado se dará a conocer el día cinco de marzo durante los actos
de la Semana Mujer. Se recomienda a las participantes que acudan ese día
a la entrega de premios y lectura de los trabajos premiados.
TEMA:
NUEVAS FORMAS DE CONTROL DE LA PAREJA
(Sentimientos y situaciones que provoca)
jueves, 18 de diciembre de 2014
EL MISTERIO DE LOS MENSAJES GEOMÉTRICOS
"EL MISTERIO DE LOS MENSAJES GEOMÉTRICOS"
Autor:
Rafael Ortega de la Cruz
Ilustraciones:
María Luz Igolnikow
Editorial:
Nivola
Páginas: 158
Lucía la
protagonista de esta historia, ya ha empezado tercero de primaria. Su madre
trabaja, entonces le recoge del colegio su abuela y se queda en el parque un
rato antes de llegar a su casa y hacer los deberes.
Lucía vio un
buzón amarillo que habían puesto en el parque y pensó en que enviaría alguna
carta a Bruno, su amigo fantasma.
Ese
mismo día antes de dormir oyó unos ruidos en el armario se asombró al ver que
era Bruno. Su amigo fantasma se había mudado en una antigua estación de metro
llamada Chamberí, ¡Eran vecinos!
Bruno
llego hasta el armario de Lucía por un pasadizo que había descubierto, Lucía
tuvo que utilizar las matemáticas para pasar por el pasadizo, habían números
pares e impares, líneas curvas, rectas…
Lucía
todos los días en clase se iba a la aula de al lado con Ángel el profesor de
apoyo, que la ayudaba a concentrarse.
Cuando
salió de clase vino a recogerla su abuela, y se fueron al parque. Allí Lucía oyó
que alguien la llamaba estaba al lado del buzón se giró pero no vio a nadie,
¡el buzón estaba hablando! El buzón le conto un secreto a Lucía, el abría por
la noche las cartas que no tenían dirección, él pensaba que era una niña de la
misma edad que Lucía, pero lo raro es que dentro de las cartas habían
ejercicios de Matemáticas de tercero.
Todos
los días se llevaba una carta que le daba el buzón y hacia los ejercicios de
matemáticas, en una de ellas ponía que gracias a ella los niños de su clase no
se habían reído de ella ese día.
Al
final la niña a la que ayudaban se llamaba Marlen, se tuvo que mudar a Colombia
porque su padre no encontraba trabajo, pero se hizo amiga de Lucía y se
mandaban cartas.
Noelia Rodriguez -1º A
IES Isabel de Villena
Leyendo Matemáticas
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martes, 21 de octubre de 2014
EL ASESINATO DEL PROFESOR DE MATEMÁTICAS
3l
4s3s1n4t d3l
Profess0r d3
m4t3m4t1qu3s
Un profesor de Matemàtiques proposa
als seus alumnes un joc com examen per a aprobar.
El divendres de
vesprada , és mort , peró abans de morir li va dir als seus alumnes que hi ha
una carta en la seua butxaca per a encontrar al assesí.
Ernesto Forner
1ºA
3l 4s3s1n4to d3l
Profes0r d3
m4t3m4t1c4s
Un profesor de Matemáticas propone a
sus alumnos un juego como examen para aprobar.
El viernes por la
tarde, se muere , pero antes de morir le dice a sus alumnos que hay una carta
en su bolsillo para encontrar al asesino.
Ernesto Forner
1ºA
3L 4S3S1NATO D3L PROF3SOR
D3 M4T3M4TIC4AS
AUTOR: Jordi Sierra i Fabra ILUSTRACIÓN: Pablo Núñez
RESUMEN:
Todo comienza una mañana de escuela.
Adela, Nico y Luc salían al patio cuando el profesor les dijo que se quedaran,
quería hablar con ellos. Se quedaron solos con Felipe Romero su profesor de matemáticas.
Les hizo quedarse porque estaba muy enfadado, eran los únicos que habían
suspendido su asignatura. El profesor les dio una segunda oportunidad, les hizo
un examen con cinco preguntas cada pregunta valía dos puntos. Contestaron la
primera con facilidad, la segunda, pero ya está de ahí no pasaron, se bloquearon
y veían pasar el tiempo hasta que sonó la campana. Salieron al patio, se
pusieron a comentar entre todos las preguntas pero nada, habían suspendido, a
todos les iba a tocar dar clases en verano. Al día siguiente tenían clase el
profesor iba a hablar con ellos. Al salir del colegio vieron un coche como el
de profesor era el que iba hablar con ellos, se puso a hacerles unos juegos y
todos los acertaron, él les dijo que era todo un juego. Al día siguiente el
profesor hablo con ellos, les dijo que les iba a dar otraoportunidad, iba a ser todo un juego.
Él
les explicó, iba a ver un muerto que
sería el y un asesino que es lo que debían adivinar, les pondría ocho pruebas y
seite pistas que deberían adivinar. En un sobre habrá una prueba que deberían
resolver y una pista para dar con el siguiente sobre. No les iba a ayudar lo
tendrían que hacer, el viernes por la tarde después de colegio quedaron. Les
pareció un royo que después de todo la semana tener que ir el viernes a hacer
matemáticas, pero si no querían ir a dar clase en verán deberían esforzarse.
Legó el viernes, estaban nerviosos porque no sabían que pruebas les pondría el
profesor. Vieron llegar algo a lo lejos, era el profesor que estaba herido le
habían disparado, pero justo era la persona que ponía en el sobre. Les dijo que
el asesino se iría a las seis, tenían de tiempo dos horas. Estaban nerviosos no
sabían por dónde empezar, le cogieron el sobre del bolsillo por suerte era la
primera prueba y pista, empezaron a resolver, no se rendían les costaba pero se
esforzaban porque ya les daba igual aprobar o no querían saber quién era el
asesino. Se les puso por delante un
problema que todos habían fallado, pero los tres pensando consiguieron salir a
delante. Al llegar a la última pista se les puso un grave problema se les acaba
el tiempo no sabían la respuesta solo sabían que iban a un parqué, per cual esa
era la pregunta, entonces Adela dijo que ya habían llegado hasta allí no podían
rendirse. Consiguieron averiguarlo faltaba poco y tuvieron que ir muy rápido
pero allí estaba la última prueba, consiguieron averiguarla y se quedaron
igual, no sabían qué hacer entonces Adela se le ocurrió que cada número era una
letra empezaron a contar y allí estaba el nombre el DIRECTOR. Fueron corriendo
al colegio y cuando entraron se quedaron con la boca abierta, eral el director
y el profesor riéndose. Todo era para motivarles, pero consiguieron aprobar.
Solo tenían que confiar en ellos.OPINION
Este libro me ha gustado mucho, es muy divertido, sobre todo
uno de los juegos, no he parado de hacer a mis padres. El libro me ha hecho no
parar de leer hasta adivinar el asesino.
Lucia
navarro 1ºA
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jueves, 26 de junio de 2014
"La Vida era eso" Reseña por Paula Zanón
“La Vida era eso”
Carmen
Amoraga
El sencillamente
complejo trayecto mundano.
Ese es el egoísta tema
protagonista que nos engulle y sumerge en profundos fondos terrestres llenos de
sentir y pensar desde la subjetividad que aflora del despecho.
Fácil resulta exagerar,
grandes retahílas de hipérboles se podrían en segundos soltar, y puede que eso,
precisamente eso, describiera mejor que el todo o la nada lo que es la vida.
Pero Amoraga pasa por
alto el despotricar aun al fabular, y, basándose en la real realidad y en la
cruda verdad trae, firmemente agarrada de la mano, la historia de Giuliana.
Giuliana es una mujer,
que, pese a estar viva, poco a poco siente que ha perdido el sentido del vivir.
Su marido ha fallecido, el mundo en el que, acurrucada vivía, se ha
desvanecido. Y ella queda al amparo de la vulnerabilidad clandestina.
A través de las
satíricas y realistas reflexiones de una mujer común que se cree golpeada por
la vida, Amoraga, aún a raíz de la invención, es capaz de hacernos compadecer a
Giuliana, al tiempo que amarla u odiarla según la estentoreidad de sus
palabras, y observar en la íntima intimidad literaria, el resurgimiento de una
flor marchita, que viviendo en un jardín de enredaderas, gracias a su propio
llorar pudo de nuevo la vida aflorar.
¿A caso no es eso la
vida?
Paula Zanón 2ºA
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