jueves, 26 de junio de 2014

"La Vida era eso" Reseña por Paula Zanón





“La Vida era eso”
 Carmen Amoraga


El sencillamente complejo trayecto mundano.
Ese es el egoísta tema protagonista que nos engulle y sumerge en profundos fondos terrestres llenos de sentir y pensar desde la subjetividad que aflora del despecho.
Fácil resulta exagerar, grandes retahílas de hipérboles se podrían en segundos soltar, y puede que eso, precisamente eso, describiera mejor que el todo o la nada lo que es la vida.
Pero Amoraga pasa por alto el despotricar aun al fabular, y, basándose en la real realidad y en la cruda verdad trae, firmemente agarrada de la mano, la historia de Giuliana.
Giuliana es una mujer, que, pese a estar viva, poco a poco siente que ha perdido el sentido del vivir. Su marido ha fallecido, el mundo en el que, acurrucada vivía, se ha desvanecido. Y ella queda al amparo de la vulnerabilidad clandestina.
A través de las satíricas y realistas reflexiones de una mujer común que se cree golpeada por la vida, Amoraga, aún a raíz de la invención, es capaz de hacernos compadecer a Giuliana, al tiempo que amarla u odiarla según la estentoreidad de sus palabras, y observar en la íntima intimidad literaria, el resurgimiento de una flor marchita, que viviendo en un jardín de enredaderas, gracias a su propio llorar pudo de nuevo la vida aflorar.
¿A caso no es eso la vida?

Paula Zanón  2ºA

miércoles, 25 de junio de 2014

“JULIETA” (Lectura dramatizada)

Julieta_(adaptación_de_Romeo_y_Julieta)_de_Shakespeare.p df.pdf
El alumnado del PQPI del IES Isabel de Villena
dirigidos por Antoni Navarro, realizó en el CEIP
Cavite de la Malva-rosa una “lectura
dramatizada de Julieta” en el marco de la
jornadas de animación lectora del colegio
coordinadas por Ximo Micó.

ACTIVIDAD: resume la trama argumental de la
versión que de Romeo y Julieta ha hecho
Juanluis Mira, explica cuál es el mensaje final
de Julieta y da tu opinión sobre la obra.

domingo, 22 de junio de 2014

Los alumnos MAC terminan su estancia en PILSEN

 MOVILIDAD ALUMNADO COMENIUS
Los alumnos MAC del IES ISABEL DE VILLENA de Valencia terminan su estancia en PILSEN.
Han cursado el tercer trimestre del presente curso en el Gymnázium Luďka Pika
María y Ana Belén de 3º A; Iván y Víctor de 4º A, llegaron a Pilsen el 22 de marzo y durante estos tres meses han convivido con sus colegas chec@s, han vivido en las casas de sus correspondientes que durante el primer trimestre estuvieron en Valencia también con la Movilidad Comenius
Allí han asistido a las clases según el Acuerdo de Estudios preparado para ell@s y han podido conocer la cultura checa, así como experimentar vivencias propias que seguro que les ayudado a crecer a nivel personal
Despedida en el aeropuerto de Praga .
María y Ana Belen,con sus correspondientes Zuzana y Eva
Iván y Victor, y Rubén profe del GLP con María y Teresa de Valencia


De vuelta, acompañados por 
Teresa y María


 Con sus colegas y profes del GLP

VISITA A PILSEN- JUNIO 2014

Las profesoras Teresa Baztan y María Escrivà realizan una visita de seguimiento al GLP de Pilsen
dentro de las actividades programadas en el nuestro Poyecto Multilateral Comenius




 Con las profes del GLP de Pilsen



Exposición de trabajos de alumnado MAC

viernes, 20 de junio de 2014

TRABALENGUAS


Collège Henri Wallon, Marsella, Francia


EXPERIENCIA:       Trabalenguas

COORDINA/REALIZA:  Farcage

NIVELES:  4ème E y 4ème C

IDIOMA/S UTILIZADAS EN LA  ACTIVIDAD: francés y español


FORMATO: Video


DESCRIPCIÓN :
Lectura de trabalenguas en francés y en español.
Objetivo: desarrollar y ejercer su dicción
Grabación vídeos


 EVALUACIÓN DE LA  ACTIVIDAD :
Momento agradable compartido con los alumnos. Adhirieron de inmediato a la actividad como si fuera un juego.

Valoración de los alumnos con dificultades que consiguieron superar sus dificultades para hablar y pronunciar con soltura (dislexia, tartamudeo...)







martes, 17 de junio de 2014

PREMIOS DE NARRATIVA A Paula Electra Zanón i Javi Albors, del IES ISABEL DE VILLENA

Nuestros alumnos  de 2n de l’ESO Paula Electra Zanón i Javi Albors han ganado el 1r i 3r premio de narrativa del “VIII Certamen literario de El Vedat“.


1r premio relato ganadoLevedad de                     3r premio ¿Cielo? ¿qué es eso? :
Paula Electra Zanón.      entrga de premios                                    Javi Albors   Entrega de premios
                  

http://villenasolidario.wordpress.com/2014/06/11/narradors-a-les-aules/

Más información y bases del concurso en este enlace

lunes, 9 de junio de 2014

LEYENDO EL MEDIO AMBIENTE. LOS PROBLEMAS MEDIOAMBIENTALES.

Durante la clase de geografía se exponen algunos de los problemas medioambientales más importantes que pueden identificarse en la actualidad en nuestro planeta, comentando sus causas y sus consecuencias para la población. El profesor de la asignatura, Rubén Zaya Grilo, propone a los alumnos que investiguen sobre los mismos temas sobre los que se ha debatido en clase, para que preparen una presentación en formato ppt o similar y la expongan al resto de los compañeros durante la clase. En esta trabajo, los grupos han contado además con el asesoramiento de alumnos españoles MAC con los que comparten materias y horas de clase.
Podéis ver algunos resultados de la actividad en los enlaces.


viernes, 6 de junio de 2014

DIFUSIÓN P EUROPEOS EN EL IES ISABEL DE VILLENA

Con el objeto de difundir nuestra trayectoria  participativa en PROYECTOS EUROPEOS COMENIUS Y ERASMUS +  en nuestro instituto hemos realizado una pancarta donde figuran  los logos europeos. Dicha pancarta nos servirá como identificación de nuestro Instituto y nuestra apuesta e interés en la internacionalización de nuestro centro







jueves, 5 de junio de 2014

LEYENDO SOLIDARIDAD. ONGs DEL MUNDO.

Durante la clase de geografía se trabajan conceptos relacionados con los modelos de organización política de las sociedades: monarquías y repúblicas parlamentarias, estados liberales y estados sociales, separación de poderes, instituciones de la soberanía nacional, jefatura del estado, jefatura de gobierno, estados democráticos y estados autoritarios, sistema de elección de representantes (tipos de sufragio), etc. Además del ámbito estatal – nacional, se abordan también instituciones supraestatales, y no sólo en el ámbito gubernamental (caso por ejemplo de la UE de otros bloques económico-políticos de países), sino también en el ámbito de organismos relacionados con el activismo y las organizaciones sociales. En este sentido el profesor de geografía, |Rubén Zaya Grilo, pide a los alumnos que seleccionen una organización no gubernamental, realicen una búsqueda de información sobre sus orígenes, sus actividades y su ámbito de actuación y preparen una presentación para exponer los resultados de su trabajo al resto de los compañeros en el aula.
En los enlaces podéis ver algunos ejemplos de las presentaciones que los alumnos prepararon.


lunes, 2 de junio de 2014

LEYENDO LA HISTORIA. LAS CULTURAS PRECOLOMBINAS.

En la clase de historia en español y en relación con el tema de los descubrimientos geográficos del siglo XVI, el profesor Rubén Zaya Grilo propone a los alumnos que realicen una búsqueda de información sobre alguna de las culturas precolombinas que habitaban América en el momento en el que españoles y portugueses alcanzaron esas tierras en sus viajes de exploración. Usando esa información, han preparado una presentación sobre algún aspecto que les haya llamado especialmente la atención de esa cultura, para exponerla posteriormente en clase al resto de los compañeros.

En los enlaces os dejamos algunos ejemplos del resultado final de los trabajos.