lunes, 17 de febrero de 2014

Acogida en el centro Henri Wallon en Marsella


Lunes 17 de febrero de 2014 

Comenzamos con una visita al instituto Henri Wallon y la bienvenida del Equipo Directivo a los centros participantes, a través del profesorado y de los alumnos que los representan. Son dos alumnas del centro de Marsella que se encargan de guiar a las delegaciones. A continuación, los profesores y los alumnos del proyecto comparten un desayuno mientras realizan un juego de adivinanzas sobre grandes figuras de los tres países. 








Muchísimas gracias por vuestra acogida 
Un placer estar en Marsella

Claudia, Julia, Julud, Paula y María

sábado, 15 de febrero de 2014

La Delegación española llega a Marsella

 Alumnas y profes del IES Isabel de Villena




....hacia Marsella

A





Programa visita Comenius a Marsella del 15 al 22 de febrero de 2014



Proyecto Multilateral Comenius.

             ¿QUÉ LEES? 
IES ISABEL DE VILLENA- Valencia- España
Gymnázium Ludka Pika – Plzen- R Checa
Collège Henri Wallon- Marsella- Francia

Marsella
15 al 22 de febrero de 2014
SÁBADO 15
23:45h Llegada a Marsella de l@s profesores y alumnas del IES Isabel de Villena de Valencia. Recogida en la estación de trenes y alojamiento.

DOMINGO 16
12:30h Llegada a Marsella de l@s profesores y alumnos del Gymnázium Ludka Pika de Plzen. Los alumnos son acogidos por las familias y el profesorado se reúne y realiza una visita por el centro de la ciudad acompañados por los profesores franceses representantes del proyecto Isabelle Farcage y Benoît Gobin.

LUNES 17

8h Bienvenida y visita en el Collège
10h Presentación de proyectos por diferentes grupos del centro y alumnado de institutos visitantes. Presentación del proyecto 3C – curso deportivo – charla / vídeos
Comida en  el comedor del Henri Wallon
15h Visita/paseo a Notre Dame de la Garde


 MARTES 18

8h Acogida de los alumnos con los intercambios en sus respectivas clases.
Reunión de coordinación del profesorado del P. Comenius
Presentación del programa en el centro de documentación

10h Visita a la biblioteca del Collège y presentación de varias dramatizaciones por diferentes grupos


13:30h Comida/picnic en el centro de la ciudad.
Encuentro con el librero-editor  de la librería des Réformés
Visita del Alcazar-biblioteca municipal – exposición manuscritos de Tombuctú –
16:30h Visita del museo arqueológico de Marsella
Realización de actividades por el alumnado participante.



MIÉRCOLES 17

8h Cita en el Collège.
Reunión de coordinación del profesorado.
 Realización de un artículo sobre la ciudad de Marsella en los 3 idiomas por parte de los alumnos.
Realización del diario de la visita en grupos de trabajo con la ayuda del lector.
12:30h Excursión en barco: isla del Frioul
Vuelta por la tarde paseando por el Vieux Port y regreso con las familias de acogida.


JUEVES 18

8.30h Visita guiada del barrio St Gabriel y cementerio por una especialista.
Comida con picnic por el barrio le Panier
15h Visita de la Vieille Charité: exposición permanente del museo de etnología: mejicana, africana e indoamericana.
Visita del Vieux Port y del MUCEM
18h Encuentro festivo en el Collège con la participación de las familias, profesorado,  alumnos y delegaciones de institutos visitantes.


VIERNES 20

8.30h Cita en el Collège.
Reunión de coordinación del profesorado. Asistencia de los alumnos a clases de sus correspondientes.

10h Presentación de distintos proyectos por el alumnado del centro de acogida 3A y 4B y por los alumnos visitantes.
comida en  el Collège

Reunión final del proyecto y realización de actas por el profesorado.

SÁBADO 22
Acompañamiento y despedida de los institutos de Plzen y de Valencia.









lunes, 10 de febrero de 2014

Si mi vida fuera un libro, qué titulo llevaría?


Collège Henri Wallon, Marsella, Francia


EXPERIENCIA:       Si mi vida fuera un libro, ¿qué título llevaría?

COORDINA/REALIZA:
FARCAGE-GOBIN. Actividad propuesta por A. Gascón (IES Isabel de Villena). Actividad común a los paises participantes al proyecto Comenius.

NIVELES: 4ème E (13 años), unos alumnos de 3ème A y 3ème F (14 años)

IDIOMA/S UTILIZADAS EN LA  ACTIVIDAD: francés y español


FORMATO: papel / word


DESCRIPCIÓN : contestar a la pregunta siguiente: si mi vida fuera un libro, ¿qué título llevaría?
Elegir un título en francés y luego traducirlo al español. Explicar la elección del título en francés. Realizar la portada (título e ilustración) del libro.
Presentación de las portadas realizadas por el alumnado checo.


EVALUACIÓN DE LA  ACTIVIDAD

Placer del alumnado de crear una realización artística. 












jueves, 6 de febrero de 2014

LEYENDO GEOMETRÍA II: SECCIONES EN UN CUERPO PLANO

Para superar las dificultades que la interpretación de la geometría plantea a los alumnos, la profesora Iva Sloupová organizó con los alumnos de 5E una actividad práctica, en la que podían comprobar las secciones que un plano produce en cuerpo reales, en este caso en pasteles preparados por los propios alumnos. 

En el enlace podéis ver los resultados del trabajo.

Biografía de mujeres relevantes de la historia francesa

 Collège Henri Wallon, Marsella, Francia



EXPERIENCIA:      BIOGRAFÍA DE MUJERES RELEVANTES DE LA HISTORIA FRANCESA

COORDINA/REALIZA: GOBIN

NIVELES: 3C 14 años
IDIOMA/S UTILIZADAS EN LA  ACTIVIDAD
español - francés

FORMATO: ( Word, Power Point, vídeo…..).
powerpoint – MP3

DESCRIPCIÓN : (Breve reseña sobre la actividad realizada, acompañada de algún/os trabajos realizados)
A partir de biografías, aislar 5 palabras para presentar a una mujer francesa relevante de la literartura, de la política, del arte

 
EVALUACIÓN DE LA  ACTIVIDAD ( indicar todo lo que se considere sobre los resultados y evolución)
Uso de internet, selección de la información con la meta de sintetizar y conocer a una figura femenina importante, difusión del trabajo para los demás centros y grabación de las presentaciones para mayor difusión y entrenamiento para la expresión oral.


miércoles, 5 de febrero de 2014

CUADRO MÁGICO



Con alumnos y alumnas de 4E, la profesora Iva Sloupová ha realizado en clase una actividad titulada "Cuadro mágico", en la que han podido trabajar y aplicar conocimientos matemáticos e informáticos. Con el programa excel, los alumnos han usado la función "suma" para resolver el cuadro mágico de 3 x 3 celdas. El procedimiento ha sido el siguiente: 

1. Marcar el cuadrado de 3x3 celdas (formatear los bordes, dimensiones de las celdas, alineación del texto horizontal y vertical, el tamaño de las letras).
2. Unir las celdas para el título, insertar el título.
3. Encontrar una pagina de web dedicada a la problematica, poner el enlace hipertextual.
4. Calcular las sumas en filas y columnas  y en las diagonales del cuadrado  (aplicar la función SUMA – el rango coherente e incoherente, copiar la función).
5. Para las celdas que contienen las sumas utilizar el formato condicional (color de las letras o relleno diferente).

 ¡Aquí tenéis el resultado!


Milena Fenclová


Andrea Velíšková


Sofia Šašorina